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觀察者可以對結果部分的有關資料作出自己的解釋，指出事先的觀察假設是否可靠。如果結果不能充分說明問題或各部分有矛盾，研究者要進行分析，找出原因：如果結果與前人的研究結果不-致，研究者可以討論，提出自己的見解和理由
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學長告訴我，由於他們科系規定，大四學生一定要做出一個包含實驗在內的小論文才能順利畢業，因此到了大三，同學們總是開始動腦筋要做些什麼實驗才能畢業。校園生活中總有那種混吃混玩的學生嘛，真的要他們累積前三年所學而做出一個還像樣的實驗，難如天方夜譚哪！
文達論文>>專題報告 文達論文提供專題報告服務 ，如有需求請提供以下表單以便評估
在此標題下，您可以簡要說明誰將閱讀報告（受眾）為什麼寫（目的）和它是如何寫（方法）。它可以是字幕或單個段落的形式。 一下以一份為滿足萊斯特大學地質系課程要求而提交的一份報告作為例子解釋如何寫一份報告。 摘要
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目前許多同學寫論文的時候, 都會選擇抄近路, report代寫 在網站上找一些範文進行複製粘貼, 更改簡短的幾句話就將論文提交了.
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